Atelier Mixte d’Ecriture Doctorale en Sciences Humaines et Sociales (AMED-SHS)

L’objectif de cet atelier en résidence, dont le format s’apparente à celui d’une école d’été ou de printemps, et qui est porté par Johanna Siméant-Germanos en partenariat avec Michel Espagne, est de proposer aux doctorants de seconde année et plus une semaine d’atelier autour des aspects rédactionnels de la thèse. Son caractère mixte est lié au souhait de s’orienter autant que possible vers une composition paritaire entre doctorants étrangers et français. Ouverte à tous, elle aurait en particulier vocation à s’adresser aux étudiants chinois inclus dans les divers partenariats de l’ENS (ou de PSL), et notamment ceux en provenance de l’Université Fudan de Shanghai, dans la mesure où la première promotion arrivera en septembre 2019 au bout de sa seconde année.

L’idée est moins de particulariser une sous-population étudiante que de partir du constat d’approches différentes de la thèse dans des traditions académiques nationales variées, ceci afin de dédramatiser certaines difficultés et déconvenues propres à la thèse, et en particulier à l’écriture doctorale. Cet atelier, au delà d’un objectif de remédiation et d’entrainement, a vocation à être un lieu d’échange, d’intégration et de socialisation entre doctorants. Il aurait aussi pour projet de former ou de consolider des binômes doctoraux de traduction et de relecture, qui dans l’idéal auraient vocation à se perpétuer au-delà de la thèse. Ce format d’internationalisation alternative aura donc pour objectif de cumuler les expériences des étudiants, le tout encadré par des chercheurs et enseignants-chercheurs faisant état de leurs pratiques rédactionnelles et proposant des ateliers d’écriture collaboratifs.